Достопримечательност золотого кольца из пластилина

Урок по окружающему миру для з класса “Золотое кольцо России”

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Тема урока: Золотое кольцо России.

Цели урока:

Познавательный аспект:

Определить и понять, почему тема называется «Путешествие по Золотому кольцу России».

Познакомить с древними русскими городами, расположенными по туристическому маршруту «Золотое кольцо России»;

Дать краткую информацию о некоторых исторических личностях и живописных достопримечательностях;

Расширять кругозор, обогащать словарный запас учащихся.

Развивающий аспект:

Продолжить развитие общеучебных умений и навыков:

Поисково-информационные (умение работать с различными источниками информации)

Учебно-интеллектуальные ( умение анализировать, обобщать, находить ассоциации и пользоваться ими)

Огранизационно-познавательные ( умение организовать себя на выполнение поставленной задачи, вести познавательную деятельность в коллективе, умение сотрудничать).

Продолжить развивать умение устанавливать взаимосвязи между объектами и делать выводы;

Развивать коммуникативные способности;

Воспитывающий аспект:

Воспитание гуманной, творческой личности, бережно, ответственно относящейся к истории своей страны;

Воспитание чувства гордости за свою страну.

обогащать словарный запас;

развивать умение правильно, чётко и логично отвечать на вопросы;

развивать мышление, память и фантазию;

учиться обобщать и выделять главное;

развивать диалогическую и монологическую речь;

Оборудование и материалы: компьютер, карты Золотого кольца России, , фотографии достопримечательностей городов.

С вами всё должны понять

Много нового узнать.

(Ребята давайте друг другу улыбнёмся и с хорошим настроением начнём урок.)

2.Самоопределение темы урока. Создание проблемы.

Кто мне скажет, чем мы занимались на прошлом уроке?

Как называются вместе эти города?

Почему эти города называются Золотым кольцом России?

Но мы с вами выдвинули гипотезу ( предположение)

– Кольцо, так как путь этих городов напоминает форму кольца.

– Золотое, так как эти города являются достоянием нашего государства, в них много памятников истории, архитектуры, искусства.

В конце урока мы подтвердим наше предположение или опровергнем. Назовите тему урока.

Цели нашего урока:

Мы с вами сделаем свою маршрутную карту основных городов Золотого кольца, которые мы с вами виртуально посетили.

Вы готовы! Тогда в путь!

3.Работа с информацией.

Ребята давайте вспомним по каким городам, мы с вами уже путешествовали и отметим эти города на нашей карте.

Своё путешествие мы начинали из города Москвы.

Что вы можете сказать об этом городе. ( слайд)

Москва- самый большой город России.

Москва – это Красная площадь

Москва- это башни Кремля

Москва- это сердце России.

Москва была основана в 1147году князем Юрием Долгоруким. Она богата историческими памятниками.

Давайте мы отметим этот город на нашей карте.

Из Москвы мы отправились в какой город? (Сергиев- Посад) (слайд)

Верно, это старинный русский город, давайте его отметим на карте. Что вы о нём можете рассказать?

Следующий город узнайте по описанию. Этот город как и город Москва был основан князем Юрием Долгоруким в 1152году. Здесь сохранились старинные церкви, музеи, памятники архитектуры. (Переславль-Залесский) (Слайд)

Давайте отметим этот город на нашей карте.

Теперь давайте узнаем город по его памятникам и достопримечательностям. Работа парами и индивидуально.

(Собрать пазлы финифть, ростовский Кремль) Как же называется город в котором находятся такие богатства. ( Ростов Великий)

Давайте отметим этот город на карте. Что такое Финифть? Чем ещё славится город Ростов? (Колокольный звон) (Слайд)

Из города Ростова мы отправились в какой город? ( Ярославль)

Что вы можете сказать об этом городе?

Отметить город на карте.

Следующий город узнайте по описанию: Улицы этого города расположены в виде веера. Там, где они сходятся, стоят старинные Торговые ряды. (Кострома) (Слайд города)

Ребята, а какая есть легенда которая объясняет расположение улиц в виде веера? Отметить этот город на карте.

Возьмите в руки оценочные листы и оцените свою работу.

4.Введение нового материала.

Сегодня мы с вами завершим наше виртуальное путешествие. Нам осталось посетить три города. Откройте учебники на стр.86. Посмотрите на карту и назовите те города в которые мы с вами отправимся. (Иваново, Суздаль, Владимир)

Наше путешествие продолжается и мы с вами отправляемся в русский старинный город Иваново. (Слайд города)

Давайте мы его отметим на нашей карте.

Рассказ учителя о городе.

Работа в печатных тетрадях с.54 записать достопримечательности города Иваново

Посмотрите на карту учебника с.86 и назовите город в который мы отправимся. (Суздаль) Слайд

Давайте отметить его на нашей карте.

Ребята город Суздаль- называют музеем под открытым небом.

Давайте мы в этом убедимся самостоятельно. Откройте учебники с.93 и самостоятельно прочитайте об этом городе.

Вы согласны с этим высказыванием: Музей под открытым небом. 33церкви, 5 монастырей, 17часовен) Музей деревянного зодчества (Слайд)

Запишите в печатной тетради достопримечательности города Суздаль.

Мы отправляемся в город Владимир. И нашим экскурсоводом будет Вероника. (Слайд Города) Расскажи нам о городе Владимире.

Запишите памятники города в печатную тетрадь. Давайте отметить этот город на карте.

6. Закрепление изученного материала.

Теперь у нас с вами викторина по городам, которые мы посетили. Я должна проверить, что вы запомнили с нашей виртуальной экскурсии. Из конвертиков достаньте карточки с названием городов и поднимайте карточку с названием верного города.

В каком городе находится Троице- Сергиева Лавра? (Сергиев –Посад)

В каком городе делают финифть? (Ростов)

Какой город называют – музеем под открытым небом?(Суздаль)

В каком городе находятся Золотые Ворота? (Владимир)

Какой город основан Ярославом Мудрым? (Ярославль)

Город в котором улицы расположены виде веера? (Кострома)

В каком городе площадь в центре носит имя А.С. Пушкина. (Иваново)

Старинный русский город основанный князем Юрием Долгоруким? ( Переславль- Залесский)

Город столица России? ( Москва)

Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

Соотнести город и его достопримечательности. Перенести картинки с достопримечательностями на карту. ( Музыка)

Оцените свою работу в оценочных листах.

7.Решение поставленной проблемы.

Ребята внимательно посмотрите на нашу карту. Давайте мы проложим путь всех городов. ( с помощью пластилина). Как расположены старинные русские города. Давайте вспомним нашу гипотезу.

( Эти города образуют кольцо, в них много исторических памятников )

Правильно, каждый город Золотого кольца блистает своей богатой историей и достопримечательностями, а вместе составляют сокровищницу русской культуры.

Наша гипотеза подтвердилась.

Сегодня Золотое кольцо- является символом российской истории, один из ярчайших памятников эпохи Древней Руси.

Многие поэты пишут стихи об этих городах. Сегодня мы вспомним стихи В. Степанова

Дети читают стихи под колокольный звон.

Золотое кольцо В. Степанов

Наше путешествие подошло к концу. Результатом нашей совместной деятельности стала маршрутная карта по древним городам Золотого кольца России. Ребята, а кто- нибудь из вас хотел бы отправиться в реальное путешествие по городам Золотого кольца России.

На память о нашем путешествии я бы хотела вам подарить открытки с маршрутом Золотого кольца.

Возьмите в руки свои оценочные листы и оцените свою работу.

Ребята сегодня на уроке мы познакомились с основными городами Золотого кольца. В Золотое кольцо входит около 20 городов. К следующему уроку подготовить сообщение о других городах Золотого кольца.

Три жемчужины Золотого кольца России…

Золотое Кольцо России — неустаревающий, всегда актуальный маршрут по основным старинным городам центральной России. Символический круг, ставший олицетворением культурного наследия нашей страны, хорошо виден на карте, его формируют автомобильные дороги, соединяющие традиционно включенные в список Золотого кольца города — Владимир, Иваново, Кострома, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев посад, Суздаль и Ярославль.

Но помимо основного списка городов существует ещё один, так называемый дискуссионный перечень, включающий уже более 20 городов, сёл и посёлков, в него, например, входят Мышкин, Гороховец, Гусь-Хрустальный, Муром, Палех, Плёс, Рыбинск и Углич.

Оказывается, у успешного туристического бренда в 2017 году 50-летний юбилей, так как термин «Золотое кольцо России» был впервые упомянут в 1967 году в одноименной журнальной публикации литератором Юрием Бычковым. Кстати, ориентирован этот маршрут был в первую очередь на иностранных туристов.

Этим летом и нам посчастливилось впервые совершить путешествие по городам Золотого кольца, как из основного, так и из дополнительного списка. Эта заметка посвящена трем неоспоримым жемчужинам — государыне Костроме, Ярославлю-батюшке и Ростову Великому. Для знакомства с каждым из трех городов у нас было не более одного дня, поэтому я не претендую на глубину и большую содержательность передаваемой информации. Но точно могу сказать, что все три дня мы были «зрение и слух» и впитывали себя новые впечатления, как губка…

Кострома, Кострома, государыня моя, Кострома… (народная песня)

— Здорово, Кострома!
— Здоровенько!
— Что вы делаете?
— А прядиво, милая, мнём
— Ну мните, мните…

Кострома, Кострома, государыня моя, Кострома…
А у Костромушки кисель с молоком, молоком,
А у Костромушки блины с творогом…

Считается, что Кострому основал Юрий Долгорукий в середине XII века, именно ему и был установлен памятник в центре города в 2003 году. Юрий Долгорукий изображен сидящим с мечом в виде креста и вытягивающим правую руку вперед, указывая на Волгу и торговые ряды, словно определяя место, где должен быть заложен город.

В сохранившихся костромских архивах есть записи, из которых следует, что уже в XVII веке в городе насчитывалось 40 церквей и 5 монастырей. И сегодня в Костроме поражают златоглавые купола десятков храмов и монастырей.

Женский Богоявленский-Анастасиин монастырь является хранилищем одной из главных святынь православных — Феодоровской иконы Божией Матери, вот уже более 700 лет покровительствующей верующим.

Сам Александр Невский брал икону с собой в военные походы, перед ее ликом принял монашество. Поклонились иконе и мы, конечно, фотографировать в храме было запрещено, поэтому позаимствовала фото в Интернете.

Большой известностью и почетом пользуется Свято-Троицкий Ипатьевский монастырь. В 1613 году в стенах Ипатьевского монастыря первый российский царь рода Романовых — Михаил, взошел на российский престол. Тогда началась история монаршего рода Дома Романовых, продлившаяся чуть более 300 лет, и впоследствии каждый российский император считал долгом в начале своего правления посетить Кострому. Очень красивый вид открывается на монастырь со стороны Волги.

Подвиг крестьянина Костромской губернии Ивана Сусанина, который завел польско-литовских захватчиков в непроходимые чащи и принял смерть от врагов, так же вписал Кострому в историю. Доказательством реальности подвига Ивана Сусанина считается царская грамота 1619 года о даровании зятю Сусанина Богдану Собинину половины деревни с «обелением» от всех податей и повинностей «за службу к нам и за кровь, и за терпение…»

Помимо колыбели Дома Романовых и родины Ивана Сусанина в Костроме есть еще один суперпопулярный бренд — Снегурочка. Кострома может по праву считаться родиной Снегурочки, и на это есть как минимум три причины.

Во-первых: легенда о Костроме и Купале — о брате и сестре. Предание гласит, что разлучённые в детстве брат и сестра встретились спустя много лет. Кострома гуляла вдоль реки, сплела и надела себе на голову венок, но порыв ветра сорвал и унес его в воду. Прекрасный юноша, проплывавший мимо на лодке, подобрал венок. Девушка и юноша сразу полюбили друг друга, а потом поженились. И лишь спустя некоторое время узнали, что они — брат и сестра: юноша оказался Купалой. С горя молодые люди решили утопиться, но боги сжалились над ними и превратили прекрасную пару в цветок, известный сейчас под названием Иван-да-Марья.

Эта история отражается в древнем обычае сжигания Костромы (отсюда и имя Кострома — от «костер», «костра»), обряде проводов весны и встрече лета. Девушку, закутанную в белые одежды, олицетворявшую Кострому, в сопровождении хоровода вели к реке, где уже соломенное чучело сжигали на костре. Символизируя плодородие, Кострома воскресала после смерти. Считается, что сказка о Снегурочке возникла именно на основе этой традиции сжигания Костромы.

Второй и третьей причиной, позволяющей считать Кострому родиной Снегурочки, можно считать написание в Щелыково А. Н. Островским известной пьесы «Снегурочка» и съёмки фильма «Снегурочка» в 1968 году. Ради этой «весенней сказки» был построен специальный дом в Берендеевке, который сохранился до сих пор.

Во всем государстве Кострома славилась не только качественными льняными тканями, солью и медом, но и страшными пожарами, разрушающими всё на своем пути. Кострома 14 раз была почти полностью уничтожена пожарами. До наших дней дошли описания некоторых из них. Например, в летописи написано про 1413 год: «В 30 день июня погорел град Кострома и сгорело 30 церквей». На восстановление города уходило много денег, сил и времени. Тогда в октябре 1823 года в Костроме была создана первая профессиональная пожарная команда, которая подчинялась полиции.

По распоряжению костромского губернатора, в центре города была построена Пожарная Каланча. «Не мешает здесь приличной каланче, которая бы вместе и служила городу украшением, и оградила каждого обывателя безопасностию во время пожарных случаев». В 1823–1827 годах каланча «выросла» на Сусанинской площади, органично вписавшись в архитектуру города. Сам Николай I во всеуслышание восхищался постройкой. После этого костромская пожарная часть стала считаться лучшей в провинции.